仮面ライダー？　理科の自由研究が国語の作文にヘンシーン！

がんばるママ・パパ応援します。

「先生が教える小学校と勉強」の風路
です。

今日はいきなり本題です。

今でも売っていると思いますが、

「一粒で２度おいしい。グ○コ」

小さなおもちゃのおまけが付いたキャ
ラメルに、こんなキャッチコピーがつ
いていたことがあります。

一粒で、２度おいしい！

実は、理科の自由研究と国語の作文が、
この関係にあることをご存じですか？

今、中学１年生のＹちゃんは、まさに
この体験をしました。

Ｙちゃんが５年生の時の夏休み、理科
の自由研究に、

「条件を変えながら変化するまでの時
間を比較していく」

系の実験をし、データをとって、グラ
フなども使いながらまとめてきました。

まとめ方のコツは、欲しい方にダウン
ロードして頂いているあのファイルに

あります。

(担任していた子どもたちには、休みに
入る前に、じっくりと教えました。)

で、彼女の研究は、地区の優秀賞に入
り、りっぱな賞状を頂きました。

ところが、Ｙちゃんの快進撃は、これ
にとどまらなかったんです！

それも、わりと楽勝で！

秋になると、この地区では作文のコン
クールがあります。

彼女は、こちらにも入賞を果たし、り
っぱな賞状をまたもらいました。

まさに「一粒で２度おいしい」状態だ
ったわけですね！

作文の種類は大きく２つに分けられま
す。

１つは、生活文と呼ばれる皆さんが普
通イメージするあの作文。

もう１つは実用文といわれるもの。

これは、実験したことをまとめたり、
社会科見学の記録だったり、何かの観
察記録だったり。

皆さんもうお気づきのことと思います
が、Ｙちゃんは、夏休みにやった理科
の自由研究を実用文に書いていきまし
た。

実用文には、グラフなどのデータも入
れられますので、添付すると、こちら
もわかりやすい作文に仕上がります。

きょうは、こういった理科の自由研究
と仲良しの作文もありますよ。

といったご紹介ですが、

「読書感想文」や「作文（生活文）」
をサクサクとかっこよく仕上げていく
コツは、こちらのファイルで差し上げ
ております。
子どもたち自身も、支援するママ・パ
パも、抵抗なく、できるだけ苦労しな
いで、夏休みの課題に取り組んで欲し
いので。

よろしかったらどうぞ参考になさって
下さいね。

「原稿用紙の使い方」も、制覇できる

ように入れてありますので。

Ｙちゃんが、理科の自由研究をやるの
に参考にした進め方は、こちらのファ
イルにありますよ。
URL：https://ssl.form-mailer.jp/fms/835e940a380825

なお、夏休みスタート前から差し上げ

ている「夏休みは、こんな風に過ごす

と良いみたい！」のファイル。

これは、スタートの時期に確認してこ

そ効果を発揮するものです。
しかし、今の時期でもいいから「参考

にしたい。」とおっしゃるママ、パパ

もおいでになるんですね。
ですので、リンクを残しておきます。

（返信メールが届かないときは、迷惑

メールに入ってしまっているか、セキ

ュリティの関係ではじかれていること

があるようです。）